En Finlande, le système éducatif a supprimé la concurrence entre écoles, l'inspection permanente et les examens standardisés avant 16 ans. Les élèves n'ont quasiment pas de devoirs à la maison et l'accent est mis sur l'apprentissage personnalisé plutôt que sur la compétition.
Suite à ces réformes de la fin du XXe siècle, le pays s'est classé constamment parmi les plus performants aux évaluations PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) du début du XXIe siècle.
Commentaires préférés (1)
Je pense, peut-être à tort, que l’instruction devrait être totalement reformée, et sans prendre exemple sur la Finlande, la Chine, Singapour ou quelque pays que ce soit.
En France, on nous impose le "par cœur"(incontestablement utile), la mixité sociale et de niveau, les maths décontextualisé, académiques, les cours de Français sont chiants à souhait, etc..
J’ai compris l’utilité du théorème de pythagore avec un maçon qui m’as dit avec des mots très simples quand lui est demandé comment il faisait pour s’assurer que ma maison serait bien en angles droits :"ba.. tu connais pas la règle des 3-4-5? Des 6-8-10?"
Et là.. le flash, mes souvenirs remontent..
Tout comme lors d’une balade dans le bois que mon beau père venait d’acquérir.
Il me parle de la croix de bûcheron, pour connaître la taille d’un arbre… théorème de Thalès..!
J’aurais tellement aimé que notre prof de maths nous fasse 1h de théorie, et trois de pratique à montrer des cabanes à angle droit, fabriquer nos croix de bûcheron.
Que notre prof de SVT, nous sorte en forêt ou dans des jardins, chez des maraîchers..
De la vulgarisation et des applications concrètes de cette montagne d’informations qui n’intéressent plus nos jeunes.
Et surtout, une déconnexion des écrans..
Mais j’ai bien l’impression que c’est foutu
Tous les commentaires (10)
Observons maintenant la direction prise par la France, notamment depuis la réforme Blanquer...
Quel lien fais tu entre la réforme en question et la direction prise ?
Il vaut mieux que je m'abstienne de commenter, vu que la dernière fois sur un même sujet mon commentaire a été supprimé.
D'ailleurs, jusqu'à la CM2, il est interdit de donner aux enfants des devoirs écrits à faire chez eux. En Belgique, c'est aussi interdit sauf pour les classes suivantes où les devoirs ne doivent pas dépasser une certaine durée par jour.
Bonjour,
Ce n'est justement plus vrai.
www.lemonde.fr/societe/article/2026/09/09/pisa-2025-longtemps-bons-eleves-de-l-enquete-les-pays-scandinaves-meurtris-par-leur-chute_6768851_3224.html
Sinon, en Français :
fr.wikipedia.org/wiki/Programme_international_pour_le_suivi_des_acquis_des_élèves avec les résultats 2022
j'ai hâte que ceux de 2025 soient rajoutés
un petit commentaire sur nos brillants compatriotes :
www.lemonde.fr/idees/article/2026/09/08/classement-pisa-alerte-globale-sur-les-savoirs-des-enfants_6768341_3232.html
Le fait qu'en raison de Parcoursup les élèves sont directement mis en compétition ?
Et que donc les lycées sont indirectement mis en compétition (car les notes des élèves sont immédiatement pondérées en fonction d'où ils viennent) ?
Le fait que la réforme du collège ait renforcé le collège unique avec un renforcement du brevet qui est précisément un examen standardisé à 15 ans ?
Le fait que l'inspection soit toujours présente ?
Je pense, peut-être à tort, que l’instruction devrait être totalement reformée, et sans prendre exemple sur la Finlande, la Chine, Singapour ou quelque pays que ce soit.
En France, on nous impose le "par cœur"(incontestablement utile), la mixité sociale et de niveau, les maths décontextualisé, académiques, les cours de Français sont chiants à souhait, etc..
J’ai compris l’utilité du théorème de pythagore avec un maçon qui m’as dit avec des mots très simples quand lui est demandé comment il faisait pour s’assurer que ma maison serait bien en angles droits :"ba.. tu connais pas la règle des 3-4-5? Des 6-8-10?"
Et là.. le flash, mes souvenirs remontent..
Tout comme lors d’une balade dans le bois que mon beau père venait d’acquérir.
Il me parle de la croix de bûcheron, pour connaître la taille d’un arbre… théorème de Thalès..!
J’aurais tellement aimé que notre prof de maths nous fasse 1h de théorie, et trois de pratique à montrer des cabanes à angle droit, fabriquer nos croix de bûcheron.
Que notre prof de SVT, nous sorte en forêt ou dans des jardins, chez des maraîchers..
De la vulgarisation et des applications concrètes de cette montagne d’informations qui n’intéressent plus nos jeunes.
Et surtout, une déconnexion des écrans..
Mais j’ai bien l’impression que c’est foutu
Pourquoi mettre des points d'interrogation ? T'es pas sur de toi ?
En tous cas merci pour les précisions c'est quand même plus clair.
Il est surprenant qu’à l’ère d’Internet et de l’IA, nos dirigeants ne cherchent pas à s’inspirer des modèles où les enfants sont les plus épanouis et performants. Cela donne l’impression qu’ils préfèrent accentuer les inégalités, réservant la reconnaissance à une seule forme d’éducation, celle où il faudra payer…